六月�,煉鋼廠巧�“安全生產(chǎn)�”東風,以提高全員�(fā)�(xiàn)問題和解決問題的能力為目�,通過雙向�(lián)�、激勵獎�、干群協(xié)同、幫教互動等形式,全力護航安全生�(chǎn)�
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雙向�(lián)�,提升安全思想意識
“由于當前生產(chǎn)節(jié)奏緊�,加之個人思想麻痹大意,對作業(yè)過程標準有所降低,這是造成違章的最主要原因……”�4#連鑄機學習室,乙班班長姚明在班前會上帶頭反省造成違章的原��
該單位開�“違章為什么不能杜�”活動,要求全員反省個人在工作中的違�,撰寫感�,并張貼在學習室�(nèi),讓職工深刻反思違章屢禁不止的主要原因,明晰違章根�,在作業(yè)中自覺遵章作�(yè),達到相互監(jiān)督、相互幫�、相互提醒的作用,做到時刻將安全放在首位。此�,通過家屬與職工共同簽訂親情提示卡和家庭安全承�,充分發(fā)�“�”“�”攜手助力安全生產(chǎn)的作�,形成安全管理齊抓共管的良好局�,為實現(xiàn)煉鋼安全奠定堅實基礎(chǔ)�
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激勵獎�,喚醒安全參與熱�
“新區(qū)�(zhuǎn)爐維修區(qū)人員作業(yè)�(xiàn)場未放置滅火��4#連鑄機平臺護欄脫�……”一件件看似不起眼的小隱�、小整改,卻體現(xiàn)了全體職工參與安全工作的熱情�
為充分調(diào)動全員參與安全管理的積極性,該單位開展隱患有獎舉報活�,發(fā)動并鼓勵職工以照�、視頻等形式,舉報各類違章作�(yè)、安全隱��“反三�”�,上報的各類問題�(jīng)核實后進行獎勵,并將舉報的問題納入隱患舉報臺賬,落實隱患整改責任人。此外,對職工隱患舉報采取階梯式獎勵,讓參與隱患舉報的職工享受到紅利,喚醒全員參與安全工作的熱情,形�“人人都是安全員、處處都是安全崗”的良好安全氛�,助力實�(xiàn)本質(zhì)安全�
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幫扶教育,助力活動更加暖�
該單位持�(xù)開展安全“最牽掛的人”幫扶活動,對“幫扶”人員采取“開門�”交流�“閉門�”溝��“朋友�”談心�“家長�”教育,以心貼�、人對人、事對事的關(guān)愛引�、教育轉(zhuǎn)�,使職工真正認識�“安全就是幸福、安全就是效�”的內(nèi)�,從而實�(xiàn)安全行為�“被動要求”�“自我要求”的更高層次邁�。同�,采取心連心式幫�,定期對“三違”人員“開小�”,對違章原因和類型進行分析,制定詳細的幫教計劃,引導職工樹立正確的安全觀,讓違章職工從內(nèi)心深處受到觸�,嚴格標準化作業(yè),杜絕習慣性違�,確保安全生�(chǎn)�
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安全教育,將“C”位留給自�
“三年�,我作業(yè)完畢,如果能將現(xiàn)場物料及時規(guī)�,就不會……這一個小小的差錯,埋藏了巨大的隱�。所以,要嚴格按照工作流�,提升安全意識和履職能力�”�“人人講安�”活動�,職工們用樸實的語言分享著自己的親身�(jīng)�,暢談對安全的認識、感��
開一個有�(zhì)量的班前會是安全管理工作的重要環(huán)節(jié)之一,也是防范各類安全事故發(fā)生的有效舉措。該單位充分�(fā)揮班前安全教�“第一課堂”作用,通過形式多樣、寓教于樂的活動,把安全警示教育、安全工作事項等作為班前會流�,結(jié)合歷年來職工“嚇一�”“情景再現(xiàn)”等內(nèi)容,為廣大職工送上安全“大餐”,切實把好安全生�(chǎn)�(guān)��
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陜公�(wǎng)安備 61058102000140�