近期,煉鐵廠聚焦公司“1381”大學生起航工程計�,本�“精心部署、嚴密跟�、上下聯(lián)�、客觀公正”的工作原�,對2017�2020年新進大學生開展人才測評工作,通過設置“個人素質(zhì)、心理素�(zhì)、績效考核、專�(yè)能力、勝任能�、發(fā)�?jié)�?、民主測�”七個評價環(huán)節(jié)和靈活開�“上機操作、現(xiàn)場演示、手指口�、激情演�”等活動,旨在全面�、立體化檢測分類和甄別人�,不斷激�(fā)人力資源活力,挖掘人力資源潛�,助力企�(yè)高質(zhì)量發(fā)展�

積極落實 營造高度重視的測評氛圍
結合公司《入職大學生人才測評實施方案�,該單位第一時間召開專題會傳達文件精神,出臺制定《煉鐵廠入職大學生測評工作安排》方�,明確相關責任人、實施人,細化時間節(jié)點、計劃進度、測評方�、標準細則等工作要求,并同步將所有信息發(fā)送至每名大學生,確保無一人遺�,讓參評大學生早做準備、心中有�(shù),促進形成鐵前系�(tǒng)領導關注、主管盯�、員工專注的良好氛圍�

�(xiàn)場監(jiān)� �(chuàng)造公平信任的測評�(huán)�
“素質(zhì)提升表中的發(fā)展項目怎么填寫?”“激情演講的�(nèi)容有沒有范圍?”……在入職大學生測評微信群閃爍著一條又一條消��
為確保大學生充分理解各項測評�(nèi)�,該單位一方面建立了分�、作�(yè)區(qū)臨時工作微信�,由專人負責答疑解惑測評中遇到的各類問題;一方面堅持公平、公�、公開的測評原則,按�“高爐、燒結機、電�、綜�”四大板塊,由主管人員親自�(jiān)督考場紀律,分區(qū)�、分專業(yè)開展筆試、實踐等專業(yè)能力考試,確保此次測評真正實�(xiàn)“讓領導放�、讓員工安心”的和諧大�(huán)��
因材施教 構造靈活機動的測評手段
針對新入職大學生分布各崗�,實踐考試工作量大等問�,該單位結合各大學生崗位特點、工作性質(zhì)、專�(yè)標準等要�,通過設置維修電工電腦編程、高爐崗位現(xiàn)場演�、燒結崗位目測看樣、綜合崗位口述表達等形式多樣的考試方式,最大限度客觀測評個人專業(yè)能力水平;采用“激情五分鐘”隨機抽題演講等活動形�,由分廠黨政干部對大學生�(fā)�?jié)摿托睦硭刭|(zhì)予以評價,真正搭建鐵�“真心愛惜人才、精心育培人�”的培�(yǎng)大平��
�(jù)悉,此次綜合測評結果將評�“大學生高潛人�、大學生可挖掘人�、大學生一般員�”三個等級,大學生高潛人才將�(yōu)先推送至見習崗位;未進入見習崗位人員,可享受高潛人才培訓補貼;大學生一般員工設置幫扶機�,快速補短板、強弱項、堵漏洞,全面促進個人綜合素質(zhì)提升,助推企�(yè)人才強企�(zhàn)略目標早日實�(xiàn)�
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陜公�(wǎng)安備 61058102000140�