以前有�(gè)朋友問我�“種樹的話,最好是什么時(shí)�?”我一邊想這算什么問題一邊笑著說�“你在考我植樹節(jié)是哪一天嗎?”他搖搖頭,說��“種一棵樹最好的�(shí)間是十年�,其次是�(xiàn)在�”這句話當(dāng)�(shí)深深種在了我的心�,后來我得知這是丹比�·莫約在《死亡援助》一書中的結(jié)束語,簡(jiǎn)潔卻令人深��
每�(gè)人對(duì)一句話的理解是不同�。正是因?yàn)檫@句話,讓我每次在選擇挑戰(zhàn)和舒�、前�(jìn)和退縮時(shí)毅然選擇前�。因?yàn)槲颐�?,想要在多年以后�?ldquo;合抱之木”,現(xiàn)在行�(dòng),就是最好的選擇�
6�27�,我作為陜煤集團(tuán)第八期班組長綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班的一名學(xué)員,第一次來到神�。培�(xùn)的地方有一�(gè)非常接地氣的名字,叫陜北民俗大觀�。這兒的天空藍(lán)得像一面懸在空中的�,云朵簇成的疙瘩離我是那么近,有種伸手去觸碰的小興奮。如果你�(yùn)氣足夠好的話,還�(huì)看見“飛龍?jiān)�?rdquo;的奇幻景�,充滿了神秘��
開課的第一�,也是此次培�(xùn)第一次集中一百五十多名學(xué)員一同上�,我原本以為這么多學(xué)員在同一�(gè)大廳上課,上課肯定會(huì)亂哄哄的,但�(xiàn)�(shí)是我格局小了,來自不同地方不同單位的班組�,在班主任的帶領(lǐng)�,順利完成了分組、競(jìng)聘班長、組長和�(xué)�(xí)生活�(jì)劃等工作,我覺得自己一下回到了高中�(shí)�。培�(xùn)似乎摸清了每一名前來學(xué)�(xí)的學(xué)員內(nèi)�,知道想要學(xué)到什�,每次來的老師都帶著高�(zhì)量且有針�(duì)性的課件來講,課堂氛圍非常活�,學(xué)員提�、老師回答,在不斷的互�(dòng)中發(fā)出陣陣掌聲和喝彩。在這種“渴望�(jìn)�”的氛圍中,不知不覺我也成了那�(gè)想要繼續(xù)攀登的��
尤記得開班典禮時(shí),校方領(lǐng)�(dǎo)給我們這期�(xué)員的寶貴建議和祝福期�,讓我們明白只有我們班組長的綜合能力提升了,帶�(lǐng)自己的班組提升了,對(duì)整�(gè)集團(tuán)來說就是�(zhì)的飛躍�
有一天下課后,我在回宿舍的路上接到家里電�,說兒子剛參加完幼兒園畢�(yè)典禮。是�,再過兩�(gè)月就是全新的開始,要上小�(xué)�,恰好我看見圍墻上生�(jī)勃勃努力攀爬的爬山�,我便拍下來�(fā)了一條朋友圈�
爬山虎快快長�
翻過圍墻�
看晚霞流��
我希望我的兒子和我一樣,努力翻過人生的每一道圍�,去看更多更美的�(fēng)景�
在書中看過一句話:你的日積月�,終將成為別人的望塵莫及。這次培訓(xùn)我收獲到一�(gè)重要觀�(diǎn)就是不斷�(xué)�(xí)、積累知�(shí),讓我們從原來的被�(dòng)�(xué)�(xí)變成主動(dòng)�(xué)�(xí)。學(xué)東西任何�(shí)候都不要覺得�,當(dāng)你遲疑的�(shí)�,時(shí)間就�(huì)悄悄流��“種樹”,從此刻開始!
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