那些穿越歲月的記�,已�(jīng)�(wú)法挽�,趁著它們的背影還未曾遙不可�,用真實(shí)樸素的文字,為舊�(shí)�“立傳”�
水窖
我的家鄉(xiāng)在渭北一片鹽堿地�,溝壑遍�,縱橫交�(cuò)。曾�(jīng),這里十年九旱,靠天吃飯。在我遺留的記憶�,每逢下�,大人們都是先打掃院子,把雞畜糞便,麥稈棍棒收拾利�。拿出家里的各種容器,放在屋檐下,滴滴答答地接水,也有人拿出家里人的臟衣服,就著屋檐上的雨水,酣暢淋漓地搓洗�。院子里的雨水就著地�(shì),七扭八歪地向水窖匯�。那�(gè)�(shí)�,誰(shuí)家擁有幾口水窖成為人們茶余飯后羨慕和熱議的話題。后�(lái),在黨的富民政策引導(dǎo)�,家�(xiāng)裝上了自�(lái)水,祖祖輩輩的人畜飲水問(wèn)題得到了解決,緊接著“抽黃”水利工程又把水渠引到了田間地�……
水窖完成了自己的使命。人們搬走吊水時(shí)“吱吱呀呀”的轱�,放上水泥澆筑的蓋子,封存起�(lái)。前些日子刷到發(fā)小的抖音,因?yàn)橐蘅�(lè)�?,他家的水窖將被填埋,徹底無(wú)跡可��
管老師�
記得小時(shí)候,�(duì)于家里有�(xué)生的莊戶人家�(lái)�,給老師管飯是極其隆重的事情。那�(shí)�(xué)校沒(méi)有食�,莊戶人家的生活也比較清�,但要管老師飯了,總是竭盡所能,置辦最可口的飯��
給老師管飯不用刻意排序安排,早已約定俗�,一家一家輪流著。主婦們估摸輪到自己家管飯�,就趕緊打聽(tīng)老師�(ài)吃啥�,飯量大�、口味輕�,愛(ài)吃熱菜還是涼�,喜歡飯做得硬些還是軟和�,蔥、姜、蒜有無(wú)忌口……一切都得心中有�(shù),掐著指頭確定好�(shí)間,便著手準(zhǔn)�。這頓�,饃也白�,油花花也多了�
到了放學(xué)�(shí)�,學(xué)生提著老師的空熱水壺,興高采烈地一路小��
“先生放學(xué)�,飯好了,�(jìn)屋�(jìn)�……”
“粗茶淡飯�,甭放筷�,吃好吃�!”
老師彬彬有禮,家�(zhǎng)真摯熱情,孩子們簡(jiǎn)單快�(lè),那種濃郁的尊師重教的鄉(xiāng)�(fēng)和淳樸的民風(fēng),至今回想起�(lái)仍很溫馨�
馬燈
中秋假期帶著孩子們回老家,看�(jiàn)勤快的老父親又在后院整理他�“地盤(pán)”�
“媽媽,這是什�?”
小女兒提著一�(gè)玻璃罩還算完好的馬燈走了�(guò)�(lái)。看到馬�,那熒熒燈火下的往事又一次浮�(xiàn)在我眼前�
記得那時(shí)一到天�,第一件事,就是放好馬��“燈隨人走”是每�(gè)家庭的常�(tài)。一般人家基本只有一到兩盞馬燈,這間屋子亮了,那間屋子便黑了。做飯時(shí),馬燈放在灶墻上�;吃飯�(shí),馬燈又被放到了八仙桌上;喂豬�(shí),馬燈又隨著主人�(lái)到豬圈,豬見(jiàn)到亮光靠近便�(huì)嗷嗷待哺;就寢�(shí),馬燈又�(lái)到臥室,伺候著一家老小的起�,在主人“�”的一聲吹滅之�,方才完成一天的使命�
如今,家家戶戶早已用上了節(jié)能燈、落�?zé)?、臺(tái)燈,馬燈承載著一段歲�,也退出了歷史舞臺(tái),但它那微弱的光�,卻溫暖了那段塵封的記憶�
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陜公�(wǎng)安備 61058102000140�(hào)