作為母親,我最欣慰的事情是做了孩子心中最美的媽媽,那種甜甜的、暖暖的感覺,能把心中所有的不快樂瞬間融�,那種被依賴、被需�、被深愛的感覺濃縮成最�(yōu)�(zhì)的精�,隨著歲月的沉淀,滋�(rùn)成凍齡媽媽。然�,這種欣慰和溫暖隨著孩子的�(zhǎng)大,被那貌似成熟、獨(dú)�、有主見的青春期叛逆無情的扼殺,一整�(gè)春天,心里像�(zhǎng)了雜�,那種焦躁和雜亂無從訴說!每每接到孩子扔來硬生生的頂�,或者看著孩子盯著手�(jī)上的抖音肆無忌憚的揮霍時(shí)�,那些滯后的家庭作業(yè),那種拖沓的練琴�(tài)度和懶散的起床習(xí)慣,心中不由的怒火中燒,每每燒至爆炸的臨界,總有太多的育兒常識(shí)恰如其分的壓制了怒火,并告訴自己,稍安勿��
靜下心來,耳邊總會(huì)傳來不同的聲�……
�(nóng)民說,地里的莊家不長(zhǎng)�,要澆水施肥除蟲,千萬不�“拔苗助長(zhǎng)”;教育學(xué)家說:孩子的成長(zhǎng)不是短跑,也不是中長(zhǎng)�,是一�(chǎng)馬拉�—馬拉松從來沒人搶跑,�?yàn)榻^不會(huì)�“教育快餐”,而我家孩子說:我最討厭那種笨鳥,自己飛不起�,就下顆�,把蛋孵成小鳥,讓小鳥往死里�……
一直以來,�(duì)教育最自信的自�,第一次聽著這樣的聲音覺得無比的刺耳;自以為是有強(qiáng)大知�(shí)體系支撐的自�,頃刻間被瓦解的支離破碎。我陷入深深的思�,渴望能迅速尋找一�(gè)突破�,重拾那往日的美好�
從此,我把自己閑暇的�(shí)間都給了求助不同的平�(tái)和群體,在飽覽了眾多書籍、資料,在咨詢了諸多同學(xué)、專家后,終于找出解決的途徑—--和孩�—起慢慢成�(zhǎng)�
抽取神經(jīng)上那根緊繃的炫,不再一放學(xué)就一味的督促孩子作業(yè)、練琴、舞蹈基本功,而是開啟休閑模式的美�、聊�、看綜藝,聲�、伴�、品藝術(shù)……最后一篇電子誦讀世界名著伴著我們深夜后入睡。漸漸的孩子的語氣開始柔和了,孩子手�(jī)中的抖音不見了,那浮躁的青春期叛逆在放慢的生活節(jié)奏中悄無聲息的褪�,那�(gè)陽光、自信、睿�、多才多藝的美德少年在無�(shù)次瘋狂的嬉戲中迫不及待的破門而入�
飯后出門散步,和孩子一起彎下身�,聞一聞路邊的鮮花,互換彼此的感受;周末和孩子一起沐浴午后的斜陽,捏一捏對(duì)方曬紅的臉頰,暖暖的幸福定格在瞬�;睡前和孩子一起練舞蹈基本功,瞅一眼大汗的彼此,相視而笑;和孩子一起養(yǎng)小動(dòng)物,在喂�、洗澡、馴�、逗樂中和孩子一起慢慢成�(zhǎng),一切都那么自然和恰如其分的美好�
|

陜公�(wǎng)安備 61058102000140�(hào)