有一�,兒子突然問我:“媽媽,德國人為什么要?dú)ⅹq太人?”
曾主修過《世界近代史》的我一頭茫然,意識(shí)里只有二�(zhàn)�(shí)德國納粹黨對(duì)猶太人的迫害的殘忍程度和�(shù)量之最皆令人發(fā)�,但�“為什么德國人�?dú)ⅹq太人�?”這�(gè)問題我的答案還真是隨著時(shí)間的流逝被我還給老師�,還好現(xiàn)在的�(xué)�(xí)工具�(fā)�(dá),趕緊拿起手�(jī),給自己�(bǔ)腦一�,于是親子共讀《穿條紋衣服的男孩》開始了�
書的封面是一�(gè)穿著條紋衣服的男孩,流露著孤�(dú)、恐懼的表情,剛開始我以為里面講的是奧斯維辛營里面猶太男孩們的遭受的非人待�,一直讀到最后才有一行對(duì)奧斯威辛集中營的描寫,這也是我覺得這本書的成功之處,全書未�“�(zhàn)�”二字,是讓我們從孩子的聽�、嗅覺找到戰(zhàn)爭,以極具諷刺性和殘忍的結(jié)局告訴人們戰(zhàn)爭對(duì)我們帶來的�(zāi)�,結(jié)局直接而果�,增加了這本書的藝術(shù)性和可讀��
九歲的男孩布魯諾�?yàn)榘职歀鞯恼{(diào)�(dòng)來到�“一起出�”(奧斯維辛的音�),這里沒有朋友,他感到非常的寂�。只有窗外看不見盡頭的鐵絲網(wǎng)將他們和周圍隔開,鐵絲網(wǎng)那邊有許多同樣穿條紋衣服的人(集中營的囚犯,猶太人占大多數(shù)),布魯諾天真的以為他�?cè)谝粔K玩�,非常熱�,并�(duì)他們感到非常的好奇,希望和那里面的小孩一塊完玩,但卻被大人告誡不許和那邊的人說話。在一次探�(xiǎn)(其實(shí)就是沿著鐵絲�(wǎng)�)的過程中,他�(rèn)�(shí)和他同年同月同日生的穿著條紋衣服希姆兒,從希姆兒口中得知,西姆兒原本是猶太人,以前他和開鐘表店的家人過著和平幸福的生活,最后因?yàn)槟切┦勘?,他先和媽媽分散,他很不喜歡�(xiàn)在的生活。兩�(gè)小孩談及理想�(shí),希姆兒的理想是�(dāng)�(dòng)物飼�(yǎng)�,因?yàn)槟抢餂]有人欺負(fù)�,也不用穿條紋衣�,布魯諾說長大了要當(dāng)像爸爸一樣威�(fēng)的軍�。不同環(huán)境背景下成長的兩�(gè)孩子有著不同的理想,但是�(duì)生活的熱愛卻沒有�?yàn)樗麄兯幍沫h(huán)境而改��
兩�(gè)同樣寂寞的男孩隔著鐵絲網(wǎng),成了無話不談的好朋�,他們幾乎天天隔著鐵絲網(wǎng)聊天,即便希姆兒�?yàn)椴剪斨Z說謊而遭毒打。有一天,在布魯諾的母親發(fā)�(xiàn)自己的丈夫從事著滅絕人性的工作�(shí),她決定帶著兒女離開,即將離開的布魯諾為了幫希姆兒尋找爸�,悄悄地穿上條紋衣服,越過鐵絲網(wǎng),和希姆兒手拉著手,一起�(jìn)了毒氣室……
看完這本�,想到兩�(gè)天真、富有理�、對(duì)這�(gè)世界尚存美麗幻想的孩�,他�?cè)诟静恢缿?zhàn)爭為何物的情況下成為�(zhàn)爭的犧牲品,我的心久久不能平�。南京大屠殺,整�(gè)南京無人幸免,那些老人、婦�、兒童乃至熱血青年,想起他�?cè)趧W邮窒碌臒o助,作為已步入中�、上有老下有小需要贍�(yǎng)和照顧的�,慶幸自己生在和平的年代,我的長輩們和晚輩們能在全民共圓中國夢(mèng)的征途上幸福地生�,我由衷地感謝共�(chǎn)黨人的一心為�、死而后已的無私奉獻(xiàn)�
其實(shí)眾生平等,世上本無高貴的血�(tǒng)和低賤的民族。因貪欲和歧視而引�(fā)的戰(zhàn)爭,不知迫害了多少�(gè)家庭?
我雙手合�,靜靜地祈禱:希望世界和�,沒有戰(zhàn)�!
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陜公�(wǎng)安備 61058102000140�(hào)