8�7�,經(jīng)過一個多月的休整, 柞水禹龍晨昇酒店迎來了陜鋼第十期班組長培�(xùn)班的200余名�(xué)�。據(jù)�,本次培�(xùn)得到了陜鋼集團公司領(lǐng)�(dǎo)的高度重視和支持�
這絕不是一堂普通的培訓(xùn)�,而是活潑生動而又非常具有教育和實踐意義的交互體驗式培�(xùn)。有研究表明:人類對聽到的內(nèi)容大約可以記�10% ,對看到的內(nèi)容大約可以記�25% ,對親自�(jīng)歷過的大約可以記�80%。經(jīng)過兩天的�(xùn)練,使平時耳熟能詳?shù)?ldquo;團隊精神”變得�(nèi)容豐�、寓意深刻,�(xùn)練給我們帶來了深深的心靈沖�,凝聚了�(xué)員們的思考能力,引爆了學(xué)員們的精神狀�(tài)。特別是“穿越火線”游戲,讓我從中學(xué)到了很多團隊�(zhí)行力和溝通方面的知識�
穿越火線游戲要求A、B兩個組的每個人都必須逐一從格子中穿越過去,身體的任何部分都不能碰到網(wǎng),否�“觸電”。只要有一�“觸電”,全隊失敗,先前通過的人,都必須回到起點重新開始游戲。這是一項非常嚴厲而又艱難的游�,也是我認為很有教育意義的拓展項��
一開始大家躍躍欲試,但事實�(fā)�(xiàn),單靠個人根本無法通過。于�,在隊長的安排下,大家想辦法,結(jié)合網(wǎng)格的大小和隊員的體形,合理進行策劃,先嘗試過去幾個同�,雖然通過的過程很艱難,而且剛開始屢�“觸電”,只好重新來�。經(jīng)過無�(shù)次的失敗,大家最終冷靜下來,并進行嚴密的分工,專人指揮,專人幫助、專人監(jiān)��“抱、抬、托、舉”,各種手段都用上了,最終A、B兩組成員全部順利的穿越過�“火線”�
培訓(xùn)下來,我感觸頗深。一是深刻領(lǐng)悟到世界上很多事僅僅依靠個人的力量是根本無法完成�,必須依靠團隊的力量進行�(xié)同配合,才能最終獲得成�;二是“穿越火線”游戲就好比是社會上的競爭,不要試圖輕易改變游戲規(guī)則或者周圍環(huán)境,唯一能做的就是在最短的時間�(nèi)�(xué)會適�(yīng)。同�,游戲的�(guī)則也會不斷進行改變,猶如現(xiàn)實中的社會環(huán)境在改變,這其實就是競爭的根本�(nèi)�,是一個不斷學(xué)�(xí)和完善改進的過程,通過極端惡劣的環(huán)境去不斷激�(fā)我們的潛能,最終達到找出解決問題突破點的目�。三�“千里之堤毀于蟻�”。任何一個小�(huán)節(jié)的失�,都可能�(dǎo)�“觸電”,造成團隊的成果前功盡�、毀于一旦。我們在“抱、抬、托、舉”的時�,團隊其他成員都必須精力高度集中,在相互�(xié)作中進行善意提醒、彼此關(guān)�;四是每托起一個同�,我們都小心冀冀,如履薄�。在�(xiàn)實工作中,我們不正是需要這種嚴謹、認真、負�(zé)的工作態(tài)度嗎?五是一個人的成功不能代表整個團隊的成功,只有團隊成員群策群�,團�(jié)一�,才能最終完成團隊的終極目標�
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