金秋九月,是收割與播種的季節(jié),也是校園人潮涌�(dòng)的開�(xué)季,伴隨著一�(gè)�(gè)走�(jìn)校園、坐�(jìn)教室的身影,教師節(jié)也邁著輕盈的腳步緩緩走來。每�(dāng)這�(gè)�(shí)刻,我都�(huì)想起母親密密麻麻寫滿字的語文教學(xué)課本�
我的母親是一名常年帶初三畢業(yè)班的語文老師。從我很小的�(shí)候就總能看見母親埋頭在書桌上�(zhǔn)備第二天講課�(nèi)容的畫面。初中后,我曾不解地詢問忙碌在書桌前的她�“這么多年課本也沒變過,每�(xué)期都要重新備�,要講的�(nèi)容反正都一�,這樣做不累嗎?”母親詫異地看了我一�,思索了會(huì),才抬頭笑著�(duì)我說�“兒子,你也上了這么多年�(xué),每年你身邊的同�(xué)�(xué)�(xí)水平都一樣嗎?課本�(nèi)容是固定的,但教�(xué)要根�(jù)不同�(xué)生學(xué)�(xí)能力的需要去�(zhǔn)�,死板的教學(xué)能帶好學(xué)生嗎?”
“孔子施教,各因其�”,在不斷的成�(zhǎng)中,我逐漸體會(huì)到這句話對(duì)于一名教師的重要�,也意識(shí)到母親常年帶著初三畢�(yè)班語文課的原�。直到現(xiàn)在,每當(dāng)想起母親�(rèn)�?zhèn)湔n的畫�、用不同顏色的筆�(biāo)注著講課�(nèi)容的語文課本,以及那奮筆直書在書桌上的身�,我的內(nèi)心都�(huì)不由自主地涌�(xiàn)出一股昂�(yáng)向上的斗�。我也才慢慢明白,母親之所以那么認(rèn)真回答我的疑�,是在教育我�“做一�、愛一�”,哪怕是工作中反�(fù)做的同一件事,都要認(rèn)真細(xì)心地去干,只有精雕細(xì)琢的事情才能干好�
這就是關(guān)于母親語文課本的故事,寫滿在課本上的文字也許很普�,但在我眼里它是一首充滿寓意的散文�(shī),詩(shī)里充滿著千千萬萬教師�(duì)�(xué)�、對(duì)教學(xué)�(nèi)容認(rèn)真以待的�(tài)�,詩(shī)里蘊(yùn)含著千千萬萬教師�(duì)于有教無類教�(xué)精神的不懈堅(jiān)�,詩(shī)里更是包裹著千千萬萬教師�(duì)自己�(xué)生的愛意與無限期許。屬于這本語文課本的故事仍將持�(xù),屬于教師們的散文�(shī)也永�(yuǎn)不會(huì)停止書寫,因?yàn)榻處熀卧V惯^教書育人的步��
“令公桃李滿天下,何用堂前更種�”,教師們諄諄教�(dǎo)的努�,激�(lì)著無�(shù)人始終懷揣著�(duì)知識(shí)的尊重與熱愛,點(diǎn)燃了莘莘�(xué)子走向社�(huì)�(shí)�(xiàn)�(mèng)想的火種。母親寫滿文字的語文課也不斷鞭策著我向更好的自己�(jìn)�,鼓�(lì)著我將奮斗的汗水揮灑在鋼城炙熱的土地�
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