為全面提升員工綜合素�(zhì),發(fā)�“教育培訓(xùn)是職工最大的福利”的最佳效�,近期,陜鋼集團龍鋼公司秉承“適合的教育是最好的教育”理念,從因材施教、辯癥施�、調(diào)整方法、給予壓力四個維度著�,推進現(xiàn)階段教育培訓(xùn)工作,力爭提升企�(yè)人力資源�(fā)展競爭力�
對于提升鋼鐵行業(yè)生產(chǎn)�(jīng)營水平來說,準確診斷、提前研�、精益管理等至關(guān)重要,但工藝技�(shù)掌控程度、職工個體�(xué)識水平、設(shè)備操作技�(shù)局�、備件庫存儲備等資源與技�(shù)的匹配支撐,對實踐層面來說必須要輔助于適合的教育培訓(xùn)去推��
因材施教�該公司以“分級分類”為原�,重點鎖定涉及公司對標挖�、突破生�(chǎn)�(jīng)營重點難點的�(guān)鍵人�、不同工�、不同層級的管理人員、技�(shù)人員、班組長�,采取公司級培訓(xùn)、內(nèi)部培�(xùn)、外出對標等形式,合理制定教育培�(xùn)計劃,提供差異化教育培訓(xùn)方案,以確保實現(xiàn)教育培訓(xùn)的系�(tǒng)�、全面�、針對性、適配��
辯癥施治�針對“工學(xué)矛盾”及員工參加教育培�(xùn)積極性不高等問題,該公司推出�“�(nèi)部專家式人才”授課,以保證講課接地�、理論具有實操�;活用外部引進機制,巧用“彈性學(xué)�”,推�“校企合作”模式(如與西北大學(xué)�(lián)合辦�(xué))�“訂單式培�(xùn)”(與呂梁學(xué)院合�)、開通電子期刊權(quán)限等,打破了原有的傳�(tǒng)教學(xué)弊端�
�(diào)整方��該公司堅持目標引�(lǐng),突出問題導(dǎo)�,聚焦降本增效、重點關(guān)鍵指�、管理提升、黨建與行政高效融合�,從鼓勵各類人員外出參會、外出培�(xùn)、外出對標等3方面著手,做實外出對標機�,結(jié)合外出成果轉(zhuǎn)化率,出臺了13類激勵項�,嘗試建�“公司補單�、單位補員工”的本土式“激�”�
給予壓力�當下正處于基層減負進行時,該公司在推進員工各類教育培�(xùn)工作過程�,已�(jīng)刪減掉了一些不必要的流程及臺賬,以�(nèi)部自制設(shè)計的表單(如外出學(xué)習對標分模塊報告�)來檢驗學(xué)習成果,讓他們保持一定的�(xué)�(yè)壓力,存在適度競�。同�,引�(dǎo)全體職工在學(xué)習中適應(yīng)工作,在工作中適�(yīng)�(xué)�,愛上學(xué)�,從而養(yǎng)成終身學(xué)習的好習��
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陜公�(wǎng)安備 61058102000140�