近年�,軋鋼廠高度重視人才培養(yǎng)工作,以“理論學習+實踐鍛煉”為準則,持續(xù)開展專業(yè)知識培訓學習、師帶徒、技術比武等活動,促使大學生自身素質和專�(yè)技能得到顯著提升,切實為企�(yè)�(fā)展聚集人才優(yōu)��
多元學習 營造良好氛�
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軋鋼廠以提高理論知識學習和應變能力為重點,建立了分廠、作�(yè)區(qū)、班組三級培�,結合崗位工作性質,按�“缺什�、補什么、用什�、學什�”的原則,通過�(wǎng)上練兵、初級內訓師、每周學習日等載體,有針對性地開展崗位技能培�。同�,以內訓師授課和�(xiàn)場師傅指導相結合的方�,將理論知識與實踐操作培訓有效結�,著力營造學知識、練技�、提素質的良好氛��
拜師學藝 提升技能水�
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為促使每一位新入職大學生盡快融入工作崗�,軋鋼廠充分�(fā)揮高技能人�“傳幫�”作用,對新進大學生配有生活導師和技能導�,并紛紛簽訂“師徒�(xié)�”。一方面對其生活�、思想上遇到的疑難問題進行答疑解惑,一方面?zhèn)鞯朗跇I(yè),幫助其進行崗位專業(yè)知識學習,促使其盡快轉變角色。同時,設立雙向考評機制,對師徒提出了更嚴格明確的要求,促使開展好師帶徒活動,做好先進經(jīng)驗、先進技�、最佳操作方法的“傳幫�”工作,促進大學生快速提升業(yè)務能力水�。今年以�,軋鋼廠�59名技能導師�25名生活導師與59名新入職大學生簽訂了“師徒�(xié)�”�
注重實踐 崗位成才結碩�
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為充分調動大學生參與工作的積極性,營�“比學趕幫�”的良好氛�,軋鋼廠注重理論實踐操作,堅持定期組織技術比武活�,為大學生展示自我提供平臺。今年以�,大學生累計參加公司、分廠各類技術比賽活�13�,并取得了優(yōu)異成績。其�,在公司技術比武活動中,范宇坤榮獲煤氣技術比武一等獎,張勝帥榮獲天車工技術比武一等獎,任曉良榮獲鉗工技術比武優(yōu)秀獎等,一大批�(yōu)秀的大學生脫穎而出,營造了良好的干事氛圍�
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陜公�(wǎng)安備 61058102000140�