韓愈《師說》中指出“師者,傳道授業(yè)解惑��”感恩生命中遇到的每一位老師,他們用語言播種、用心血滋潤,在成長路上啟迪了我們幼嫩的心靈,豐盈了我們空白的腦際,編織了我們甜美的�(mèng)�,捧給了我們未來的鑰匙!
老師是美的耕耘�,您用陽光普照,用雨露滋�,才使我們的心里綠草如茵,繁花似�!記得那年高二,一�??汲煽兣琶M(jìn)入前�,班主任賀老師在模考后找每位學(xué)生談�,當(dāng)我走�(jìn)老師辦公室時(shí),老師問道�“你覺得你這次考得怎么�?”我自知自己雖然�(jìn)入前�,但是還是有很多地方由于馬虎大意而導(dǎo)致失分,羞愧得低下了�,我如實(shí)地向老師說了我的想法,老師聽我說完,語重心長地�(duì)我說�“雪萍,你是�(gè)很有潛力的孩�,好好努�,相信自�,你將會(huì)成為你希望的樣子!”這句話后來一直激�(lì)著我,不斷催我奮�(jìn),直到后來參加工��
老師,您的愛心像叮咚的山�,潔凈而清�,輕輕叩擊著我們的心扉。高考前�,課程繁重,任務(wù)�,壓力大,班主任梁老師是一位年過六旬的老教師,我們都親切地稱�“梁爺�”,他每天早晨五點(diǎn)起來,一�(gè)人默默地將我們的教室打掃干凈,并在黑板上寫下好詞好句以便我們積�,班上有的同�(xué)家里離得�(yuǎn),沒有生活費(fèi),梁爺爺?shù)弥�?,便自掏腰包幫他墊付生活�(fèi)。記得當(dāng)�(shí)有位同學(xué)上課�(shí)胃痛得厲害,梁爺爺看到后,立刻將他背到自己的辦公室休息,買了藥讓他喝�,晚上又給他�(bǔ)�(xí)落下的課程。他總是盡自己所能保障我們的后勤,不讓一�(gè)�(xué)生掉�(duì)。在他眼�,沒有差�(xué)�,每�(gè)�(xué)生都是他的心頭肉,他像愛�(hù)自己的孩子一樣愛�(hù)著我�,教給我們知�(shí),教�(huì)我們做�!
四度春風(fēng)化綢�,幾番秋雨洗鴻溝。大�(xué)畢業(yè)參加工作,我的第一�(gè)師傅,年齡跟我相�,在工作中認(rèn)真負(fù)�(zé),一絲不�,有一次雨天,我在�(diǎn)檢時(shí)�(zhǔn)備打開配電柜,師傅一聲呵斥:“小趙,停�!”急匆匆走到我跟前,嚴(yán)厲地說道�“操作�(guī)程都忘到腦后�?濕手能操作嗎?”我猛然驚醒過來,幸虧師傅及時(shí)阻止,否則后果無法可想。在后來十年的工作生涯中,我的師傅在工作中不斷給我指�(diǎn)迷津,在生活中時(shí)�(shí)�(guān)心著��
師恩似海,時(shí)節(jié)如流。我親愛的老師,時(shí)至今�,已身處而立之年,仍忘不了您和風(fēng)�(xì)雨般的話語,在我迷茫�(shí)將我心靈上的塵泥洗滌;也忘不了您浩蕩東�(fēng)般的叮嚀,在我身處困境時(shí)總能鼓起前�(jìn)的勇�!感謝老師,在�(shí)光的長河�,用辛勤汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán),陪伴我走向�(yuǎn)�!
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